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Éducation
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Examen Sénat·Proposition de loi ordinaire·Déposé le 17 novembre 2025· Dernière action : 16 févr. 2026

Expérimentation pour l’instauration d’un enseignement d’éducation à l’alimentation à l’école

ÉducationAgriculture
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En clair

Synthèse neutre, factuelle et sourcée

PourquoiLe contexte

Cette proposition de loi vise à introduire une éducation à l'alimentation dans les établissements scolaires français. Elle répond à des préoccupations croissantes concernant la santé publique, notamment le surpoids et l'obésité chez les jeunes, ainsi que le gaspillage alimentaire. Le texte propose une expérimentation sur trois ans pour intégrer cet enseignement dans les programmes scolaires, en collaboration avec les collectivités territoriales. L'objectif est de sensibiliser les élèves à une alimentation saine et durable, tout en valorisant les métiers de l'alimentation et de l'agriculture.

▸3 sources dans le texte officiel
  1. [1] Article 1 · alinéa 1« À titre expérimental, pour une durée de trois ans »
  2. [2] Article 3 · alinéa 6« L’éducation à l’alimentation contribue à la promotion de la santé »
  3. [3] Article 3 · alinéa 8« Une éducation à l’alimentation et à la lutte contre le gaspillage alimentaire »
QuoiCe que dit le texte

Le texte propose une expérimentation de trois ans pour intégrer l'éducation à l'alimentation dans les écoles. À l'école primaire, cet enseignement est obligatoire et structuré, avec au moins trois séances par an. Au collège, il est inclus dans le parcours éducatif de santé, avec un projet annuel obligatoire. Au lycée, un module facultatif est proposé. L'éducation à l'alimentation inclut des activités pratiques et vise à atteindre des objectifs éducatifs et sanitaires. Les engagements des parties prenantes sont définis par convention, et des évaluations sont prévues pour mesurer l'impact de l'expérimentation.

▸4 sources dans le texte officiel
  1. [1] Article 1 · alinéa 2« À l’école primaire, cette éducation prend la forme d’un enseignement structuré obligatoire »
  2. [2] Article 1 · alinéa 5« Au collège, l’éducation à l’alimentation est incluse dans le parcours éducatif de santé »
  3. [3] Article 1 · alinéa 8« Au lycée, l’éducation à l’alimentation prend la forme d’un module expérimental facultatif »
  4. [4] Article 1 · alinéa 13« L’expérimentation prévue au présent article fait l’objet d’une première évaluation dix‑huit mois après sa mise en œuvre »
Pour quiCe que ça change concrètement

Si cette loi est adoptée, les établissements scolaires volontaires mettront en place un enseignement sur l'alimentation. Les élèves du primaire auront des séances obligatoires intégrées à leur programme. Les collégiens participeront à un projet annuel lié à leur parcours de santé. Les lycéens pourront choisir un module optionnel. Ces initiatives visent à améliorer les connaissances alimentaires des élèves et à promouvoir des comportements alimentaires sains. Les résultats de l'expérimentation seront évalués pour déterminer son impact sur la santé et l'environnement.

▸3 sources dans le texte officiel
  1. [1] Article 1 · alinéa 3« Cette éducation à l’alimentation comprend au moins trois séances par an »
  2. [2] Article 1 · alinéa 6« chaque établissement met en œuvre un projet annuel d’éducation à l’alimentation obligatoire »
  3. [3] Article 1 · alinéa 13« Une seconde évaluation est réalisée au terme de la période de trois ans »
ExempleCas concret avant/après

Lucas, élève de CM2, participe à trois séances d'éducation à l'alimentation par an. Avant la loi, il n'avait pas de cours spécifiques sur ce sujet. Désormais, il apprend à cuisiner des plats simples et découvre les produits locaux. Ces séances sont intégrées à son emploi du temps scolaire, ce qui lui permet de mieux comprendre l'importance d'une alimentation équilibrée et de réduire le gaspillage alimentaire.

▸2 sources dans le texte officiel
  1. [1] Article 1 · alinéa 3« Cette éducation à l’alimentation comprend au moins trois séances par an »
  2. [2] Article 1 · alinéa 4« Elle mobilise des démarches pratiques telles que l’éducation sensorielle, les ateliers culinaires »
Chaque phrase est sourcée et liée à un alinéa précis du texte. Aucune affirmation ne provient d'une source externe ni d'une interprétation politique. Cliquez sur une référence pour la voir dans le texte intégral.
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Données issues du référentiel officiel de l'Assemblée Nationale (open data, mises à jour automatiquement chaque jour). Identifiant AN : DLR5L17N53171.