Réformer la formation des enseignants

M esdames , M essieurs , En réformant en profondeur le système de formation des enseignants, nous reconnaissons l’importance cruciale de l’éducation pour l’avenir de notre pays. Actuellement, le processus de formation des enseignants est fragmenté, peu structuré et ne permet pas de garantir une préparation adéquate pour ceux qui auront la responsabilité de former les générations futures. Aujourd’hui le constat est alarmant. Le système actuel, où les enseignants proviennent de diverses filières de l’enseignement supérieur, manque de cohérence et de rigueur. Les enseignants sont confrontés à des défis complexes, allant de la transmission du savoir, la gestion de la diversité des élèves et à la prévention du harcèlement scolaire. Le classement des élèves français dans les évaluations internationales menées par l’organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) témoigne des lacunes de notre système éducatif. Avec un classement sous la moyenne européenne notamment dans les matières scientifiques, notre pays pâtit d’un retard significatif. Nous devons agir de manière décisive pour inverser cette tendance et assurer un enseignement de qualité. À ce titre, il est impératif de créer une filière dédiée aux métiers de l’enseignement, qui doit s’articuler autour de plusieurs axes majeurs. Allant de la licence 1 au master 2, cette filière offrira une formation approfondie et cohérente, préparant les futurs enseignants aux compétences nécessaires pour exceller dans leur métier. En intégrant les spécialisations propres aux matières ciblées, des modules sur la gestion de classe, la pédagogie, et la prévention du harcèlement scolaire, cette formation garantira une préparation complète. Cette formation aura pour résultat la réduction du recours aux contractuels. Il est essentiel de rappeler que chaque année, plus de 30 % d’enseignants sont recrutés en tant que contractuels pour pallier le manque d’enseignants titulaires. Cette situation nuit à la stabilité du système éducatif, à la continuité de l’apprentissage des élèves et à la compétence globale des enseignements prodigués. En établissant une filière de l’enseignement, nous réduirons la dépendance aux contractuels et garantirons un corps enseignant qualifié et stable. Cette formation devra être indépendante de Parcoursup, en ayant son propre processus de sélection, axé sur l’aptitude des candidats à enseigner et à s’engager dans cette noble profession. Cela garantira que seuls les individus les plus qualifiés et motivés entrent dans la filière de l’enseignement. Cette formation a également l’objectif d’offrir une meilleure valorisation de la rémunération des enseignants. Afin d’attirer les meilleurs talents vers l’enseignement, il est nécessaire de revoir la rémunération des formations. Nous proposons de prendre pour modèle la rémunération des formations à l’école nationale de la magistrature (ENM). Cela permettra d’assurer que les futurs enseignants bénéficient d’une formation de qualité sans être découragés par des contraintes financières. La mise en œuvre de cette réforme permettra de renforcer la formation des enseignants, d’améliorer la qualité de l’enseignement en France, et, par conséquent, de rehausser le niveau de nos élèves dans les classements internationaux. En investissant dans notre système éducatif, nous investissons dans l’avenir de notre nation. Ainsi, cette proposition de loi représente une avancée cruciale dans la réforme de l’éducation de notre pays. Elle s’engage à créer une filière de l’enseignement, à offrir un enseignement plus qualitatif, à réduire la précarité des contractuels, à garantir l’indépendance de la filière, et à améliorer la rémunération. Ces mesures visent à préparer nos enseignants à relever les défis du XXI e siècle et à offrir à nos élèves une éducation de qualité. Nous ne pouvons plus nous permettre de tergiverser face à l’avenir de notre système éducatif. Cette proposition de loi est un pas décisif vers une éducation plus forte et plus juste pour tous. Pour toutes ces raisons, l’ article 1 er de la présente proposition de loi vise à établir la création de la filière enseignement, ses objectifs, ses modalités de sélection, la rémunération des formations, et les responsabilités du ministère de l’éducation nationale pour superviser la filière. Celui‑ci définirait un calendrier de mise en œuvre et les modalités d’application – 1 – proposition de loi